¡Somos Indios!

Buenas tardes,

En la última sesión de Educación Fisica en el Grado de Educación Infantil, nos convertimos en Indios!!!, sí sí habéis leído bien, fuimos indios durante una sesión donde estuvo presente el cuento motor y la canción motriz.

Estas dos técnicas de enseñanza, junto con el juego motor transformado en diferentes actividades, son diferentes formas de los recursos para trabajar los contenidos de un tema en concreto para la enseñanza de Educación Fñisica. Estas técnicas abordan una serie de caracterísitcias que las hacen complementarias a la hora de llevar a cabo una sesión.

Como he mencionado anteriormente, en la sesión que realizamos tuvimos que adoptar el papel de indios. Este tema como todos los demás que se nos puedan ocurrir, forman parte del juego tan importante y necesario que debemos llevar a cabo en el aula de infantil, como ya expuse en la entrada anterior.

En esta sesión, fue protagonista el cuento motor ya que, a la vez que se les explicaba a las alumnas del grado de Educación Infantil, una historia relacionada con el tema de los indios, debíamos realizar algunos juegos caracterisitcos, que hicieron de la sesión un auténtico pasatiempo muy muy divertido.

Las alumnas participamos en las actividades entre risas y ejercicio, donde se pudo comprobar la colaboración y organización de todo el grupo para llevar a cabo dichas actividades.

Realizamos 4 juegos donde, en un par de ellos, tuvimos que simular que ibamos montando a caballo y debiamos controlar el paso de este para que los cazadores no nos cogieran. Entre actividad y actividad la historia de los indios continuaba entrando en situación hacia la proxima actividad.

En el resto de actividades, las alumnas debiamos participar en grupo y ayudar a las demás ya que, debiamos mantener el equilibrio en un banco para no caernos al río. pero ¡¡con una complicación!!, debiamos colocarnos de mayor a menos altura en ese banco que simulaba los troncos para mantener el equilirio!

Una vez finalizaba esta actividad debiamos transportar a los heridos que habían dañado los cazadores, realizando un recorrido por el pabellón con una colchoneta y el herido encima.
 Entre risas y juegos la sesión finalizó.

Este es un claro ejemplo que a través del juego, y con cualquier tema que deseemos, podemos realizar un aprendizaje divertido y sobre todo activo para los alumnos de infantil.

Una vez más queda demostrada la importancia del juego en alumnos de estas edades para fomentar el compañerísmo, las actividades y sobre todo la forma de aprender divirtiéndose.

Durante la hora teórica de esta asignatura, conocimos las demás técnicas de enseñar educación física t sus características como los ambientes de aprendizaje que se deben llevar a cabo en el aula para una sesión donde los niños eligen las actividades con respecto a su punto de interés, los rincones que están delimitados y los circuitos que son recorridos con normas y pautas.

Bueno hasta aquí, la clase de educación física de esta semana.
Espero que recodéis la importancia del juego en las clases y que, un día sin reír es un día perdido.
Un saludo.
Blanca Solana.